T. A. Anoshkova


The article is devoted to the thorough characteristics of global competence as an important component of training young specialists. Globalization processes led to the irreversible changes in the modern society, opening the world borders and increasing the role of international communication. Such processes affected the higher education of numerous countries and created the concept of global education. The article describes global competency as the essential component of global education. There are several definitions of global competency, given by American, European and native scientists. The key competencies are determined on the basis of the research works of the scientists. The author gives general characteristic of these competencies in accordance with the emphasized approaches. The emphasis is placed on the understanding of cultural differences and intercultural communication with the leading role of foreign language in global education process. In the current article it is explained the connection between competencies acquired by students at the universities and the demands of the real-world labor market. The article also underlines the dominant position of a teacher in the successful acquirement of global competency by the students. It gives the examples of the pedagogical skills necessary for developing competencies in the context of global education.


global competency; global education; globalization; cultural differences; international communication; foreign language; higher education

Full Text:



Avshenyuk, N. (n.d.). International Approaches То Substantiation Of Теасhеr Global Competency. Retrieved from [In Ukrainian].

Barko, V. I. (2010). The analysis of scientific approaches to the formation of “Professional Competency” concept of modern specialist. Retrieved from [In Ukrainian].

Bibik, N. M. & Vaschenko, L. S. (2004). Competency approach in modern education: world experience and Ukrainian perspectives. Retrieved from [In Ukrainian].

NEA Education Policy and Practice Department (2010). Global Competence Is a 21st Century Imperative. Retrieved from [In Ukrainian].

Reimers, F. (2009). Educating for Global Competency. Retrieved from [In Ukrainian].

GOST Style Citations

1. Авшенюк Н. Міжнародні підходи до обґрунтування глобальної компетентності вчителя [Електронний ресурс] / Наталія Авшенюк. – Режим доступу до ресурсу:

2. Барко В. І. Аналіз наукових підходів до становлення поняття “професійна компетентність” сучасного фахівця [Електронний ресурс] / В. І. Барко // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. – 2010. – Режим доступу до ресурсу:

3. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи / [Н. М. Бібік, Л. С. Ващенко, О. І. Локшина та ін.]. – Київ: К. І. С., 2004. – 112 с.

4. Глобальна компетентність – вимога 21го століття [Електронний ресурс] // Національна асоціація освіти, Вашингтон. – 2010. – Режим доступу до ресурсу:

5. Реймерс Ф. Навчання глобальній компетенції [Електронний ресурс] / Фернандо Реймерс // Гарвардська вища школа освіти. – 2009. – Режим доступу до ресурсу: 



  • There are currently no refbacks.

Copyright (c) 2015 Advanced Education

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

ISSN 2410-8286 (Online), ISSN 2409-3351 (Print)